当今我们身处一个精彩的时代，全球一体化进程持续前进，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，人工智能、虚拟现实、新兴科技正在持续塑造成人们的生产和生活的方式，中国的绿色发展带给了经济的机遇，为全球生态文明建设领域做出了卓越的贡献。“一带一路”倡议转入耕耘阶段，为世界经济流经了新的能量。在这种新语境下，视觉艺术的形态、边界、接管途径也在再次发生着变化，科技的插手、材料和手段的不断创新，促成视觉艺术的边界大大广延，创作形式从传统的绘画、设计伸延到声音、色彩、文字、图形、影像及特效综合的交互艺术网络不道德，艺术体验形式也仍然局限于传统的视觉感觉，而是扩展到视觉、听力、嗅觉等多种感官的交汇。

作为总有一天在线上的新人类，预示互联网和社交平台的全面渗入，对于艺术接管途径也仍然仅有源自传统的美术馆、博物馆等特定空间，而改向了网络时代的象征物电脑、手机等。与此同时，快餐式的大众文化与娱乐工业对艺术和教育产生了极大的冲击。当代文化的各个层面更加趋向于视觉化，视觉文化有凌驾文字、文化之势。

视觉艺术探寻领域从跨界到无界，这种视觉艺术新形态感应到教育领域，而信息化、人工智能技术的迅猛发展又导致科学知识扁平化和教育的普及化、终生化、国际化，这些于是以引发高等视觉艺术教育的变革。我们应当新的思维高等视觉艺术教育的新路径，创建多层次、多学科、立体多元、融汇共进的高等视觉艺术教育的体系，是我们对于社会变革和文化演变做出的适当对此。经济全球化、文化多元化的时代来临，当代视觉艺术文化受到各种功利、实用主义思潮的冲击，当代视觉艺术教育的责任除了培育学生的专业技能、艺术思维、习惯和艺术素养外，还要强化对学生综合素养和综合素质方面的培育，培育学生准确的艺术价值观，教会学生人文社科类科学知识，还包括历史、哲学、文学、社会学及科学等方面的科学知识，通过科学知识的建构，提升其辨别和自由选择的能力，从而有效地杯葛各种思潮的冲击，创作更加多有利于社会的作品，培育学生大爱的艺术情怀。

随着现代性进程的了解，在现代性学术体制下，侧重中国特色古典传统的内在精神力量的影响，是国内高等艺术院校防止沦为无根之木、无源之水所必须相结合的这方水土。

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